Postingan

Catatan Pasca Perkuliahan Pertemuan Ketujuh ICT dan Media Pembelajaran Sejarah

Gambar
  Persiapan diri     Selasa, 13 April 2021 pertemuan Ketujuh perkuliahan dengan mata kuliah ICT dan Media Pembelajaran Sejarah di semester genap tahun akademik 2020/2021 dilaksanakan dengan cara Daring atau Online. 15 menit sebelum perkuliahan dimulai, saya telah mempersiapkan peralatan yang akan digunakan untuk membantu saya dalam perkuliahan daring seperti mempersiapkan handphone, serta mengecek kesiapan Kamera.       Dalam perkuliahan daring kali ini selama proses perkuliahan saya tidak mengalami gangguan dalam jaringan dan ini berjalan dengan lancar. Perkuliahan dimulai pada pukul 12.40 WIB dengan Ibu Yuni Maryuni, M. Pd. selaku dosen pengampu memberikan perkuliahan dengan tema google classroom sebagai media pembelajaran guru. Lalu setelah perkuliahan di lakukan maka sesi tanya jawab berjalan, dan pada akhirnya perkuliahan selesai.  Materi   Google Kelas (bahasa Inggris: Google Classroom) adalah layanan web gratis, yang dikemban...

Catatan Pra Perkuliahan Pertemuan Ketujuh ICT dan Media Pembelajaran Sejarah

  Materi    Pendidikan adalah usaha sadar dan sistematis, yang dilakukan orang-orang yang diserahi tanggung jawab untuk mempengaruhi peserta didik agar mempunyai sifat dan tabiat sesuai dengan cita-cita pendidikan (Achmad Munib, 2004). Oleh karena itu pendidikan diharapkan benar-benar diarahkan untuk menjadikan peserta didik mampu mencapai proses pendewasaan dan kemandirian.       Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi memiliki pengaruh yang sangat besar dalam berbagai bidang kehidupan manusia. Pendidikan sebagai salah satu bagian yang tidak terpisahkan dari proses pendewasaan manusia tentu di satu sisi memiliki andil yang besar bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi tersebut, namun di sisi lain pendidikan juga perlu memanfaatkan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi agar mampu mencapai tujuannya secara efektif dan efisien.          Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi telah berpengaruh terhadap penggunaan alat-alat ...

Catatan Pasca Perkuliahan Pertemuan Keenam ICT dan Media Pembelajaran Sejarah

Gambar
  Persiapan diri     Selasa, 6 April 2021 pertemuan keenam perkuliahan dengan mata kuliah ICT dan Media Pembelajaran Sejarah di semester genap tahun akademik 2020/2021 dilaksanakan dengan cara Daring atau Online. 15 menit sebelum perkuliahan dimulai, saya telah mempersiapkan peralatan yang akan digunakan untuk membantu saya dalam perkuliahan daring seperti mempersiapkan handphone, serta mengecek kesiapan Kamera.    Dalam perkuliahan daring Kali ini perkuliahan tidak dapat dilaksanakan dikarenakan ibu Yuni Maryuni, M. Pd. Selaku dosen pengampu tidak dapat hadir, sebagaimana semestinya ibu Yuni Maryuni, M. Pd. Dan bapak Arif Permana Putra, M. Pd. Memberikan tugas mengenai media pembelajaran sejarah berupa powtoon. Selama proses search saya tidak mengalami gangguan dalam jaringan dan ini berjalan dengan lancar.  Materi    Ragam aplikasi tersebut potensial untuk dimanfaatkan guru sebagai media pembelajaran yang dapat menarik atensi siswa. Salah s...

Catatan Pra Perkuliahan Pertemuan Keenam ICT dan Media Pembelajaran Sejarah

  Pengetahuan Awal    Teknologi Pendidikan adalah studi dan etika praktik untuk memfasilitasi dan meningkatkan kinerja belajar. Studi dan etika praktik tersebut dapat melalui penciptaan, penggunaan, pengaturan proses, dan sumber daya teknologi.     Perkembangan teknologi mau tidak mau menuntut dunia pendidikan berubah dan beradaptasi. Bahkan, teknologi juga sudah mempengaruhi proses belajar, cara berkomunikasi, dan perancangan kurikulum. Maka dari itu, sekolah dan lembaga pendidikan membutuhkan orang yang menguasai bidang kurikulum dan teknologi pendidikan. Materi    Desain media pembelajaran merupakan suatu rencana ide/gagasan yang memperhatikan berbagai aspek terkait dengan pengembangan suatu produk untuk mendukung kegiatan pembelajaran dalam wujud media pembelajaran baik secara konvensional maupun berbasis teknologi dan informasi, contoh pengembangan media pembelajaran online.    Menurut Etin Solihatin dan Raharjo (2007: 31) menjelask...

Catatan Pasca Perkuliahan Pertemuan Kelima ICT dan Media Pembelajaran Sejarah

Gambar
  Persiapan diri     Selasa, 30 Maret 2021 pertemuan Kelima perkuliahan dengan mata kuliah ICT dan Media Pembelajaran Sejarah di semester genap tahun akademik 2020/2021 dilaksanakan dengan cara Daring atau Online. 15 menit sebelum perkuliahan dimulai, saya telah mempersiapkan peralatan yang akan digunakan untuk membantu saya dalam perkuliahan daring seperti mempersiapkan handphone, serta mengecek kesiapan Kamera.    Dalam perkuliahan daring saya tidak mengalami gangguan dalam jaringan dan perkuliahan kali ini berjalan dengan lancar. Pada pukul 07.25 WIB perkuliahan dimulai dengan melakukan pembahasan mengenai Canva sebagai media pembelajaran khususnya media pembelajaran sejarah, presentasi individu dimulai, lalu dilanjutkan dengan diskusi tanya jawab, setelah itu diskusi tanya jawab selesai dan diakhiri dengan membaca Alhamdulillah. Materi    Canva adalah sebuah layanan software online yang memfasilitasi proses editing grafis. Di dalamnya menyedi...

Catatan Pra Perkuliahan Pertemuan Kelima ICT dan Media Pembelajaran Sejarah

  Pengetahuan Awal    Media pembelajaran adalah semua bentuk peralatan fisik yang didesain secara terencana untuk menyampaikan informasi dan membangun interaksi. Peralatan fisik yang dimaksud mencakup benda asli, bahan cetak, visual, audio, audio-visual, multimedia, dan web. Peralatan tersebut harus dirancang dan dikembangkan secara sengaja agar sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan tujuan pembelajaran. Peralatan tersebut harus dapat digunakan untuk menyam paikan informasi yang berisi pesan-pesan pembelajaran agar peserta didik dapat mengonstruksi pengetahuan dengan efektif dan efisien. Selain itu, interaksi antara pendidik dengan peserta didik, peserta didik yang satu dengan peserta didik yang lain, serta antara pendidik, peserta didik dengan sumber belajar dapat terbangun dengan baik.  Materi    Tahap pembuatan media pembelajaran ini dibagi menjadi dua bagian yang pertama tahap persiapan dan yang kedua tahap pembuatan. Dalam tahap pembuatan salah satu...

Catatan Pasca Perkuliahan Pertemuan Keempat ICT dan Media Pembelajaran Sejarah

Gambar
  Persiapan Diri    Selasa, 23 Maret 2021 pertemuan Keempat perkuliahan dengan mata kuliah ICT dan Media Pembelajaran Sejarah semester genap tahun akademik 2020/2021 dilaksanakan dengan cara Daring atau Online. 10 menit sebelum perkuliahan dimulai, saya telah mempersiapkan peralatan yang akan digunakan untuk membantu saya dalam perkuliahan daring seperti mempersiapkan handphone, serta mengecek kesiapan Kamera. .    Dalam perkuliahan daring saya mengalami gangguan dalam jaringan dan perkuliahan kali ini tidak berjalan dengan lancar. Pada pukul 09.00 WIB perkuliahan dimulai dengan membaca bismillah kemudian bapak Arif Permana Putra, M. Pd. dan Ibu Yuni Maryuni, M. Pd. Selaku dosen pengampu memberikan kuliah melalui zoom meeting. Lalu dilanjutkan dengan diskusi tanya jawab, setelah itu diskusi tanya jawab selesai dan diakhiri dengan membaca Alhamdulillah, Perkuliahanahan selesai pada pukul 10.00 WIB.  Materi      Belajar merupakan kebutuhan prim...

Catatan Pra Pertemuan Keempat ICT dan Media Pembelajaran Sejarah

  Materi    Secara etimologi kata teknologi berasal dari kata “techne” yang berarti serangkaian prinsip atau metode rasional yang berkaitan dengan pembuatan suatu objek atau kecakapan tertentu, atau pengetahuan tentang prinsip-prinsip atau metode dan seni. Teknologi adalah metode ilmiah untuk mencapai tujuan praktis ilmu pengetahuan terapan. Teknologi juga bisa berarti keseluruhan sarana untuk menyediakan barang-barang yang diperlukan bagi kelangsungan dan kenyamanan hidup manusia.    Pembelajaran merupakan terjemahan dari kata ”instruction” yang dalam bahasa Yunani disebut instructus atau “intruere” yang berarti menyampaikan pikiran, dengan demikian arti instruksional (pembelajaran) adalah menyampaikan pikiran atau ide yang telah diolah secara bermakna melalui pembelajaran. Pengertian ini lebih mengarah kepada guru sebagai pelaku perubahan. Dalam mencantumkan istilah tujuan pembelajaran khusus, tampaknya rumusan tersebut berusaha mengakomodasi pengaruh pemikira...

Catatan Pra Perkuliahan Pertemuan Ketiga ICT dan Media Pembelajaran Sejarah

  Materi    Teknologi Pendidikan adalah studi dan etika praktik untuk memfasilitasi dan meningkatkan kinerja belajar. Studi dan etika praktik tersebut dapat melalui penciptaan, penggunaan, pengaturan proses, dan sumber daya teknologi. Teknologi Pendidikan merupakan perpaduan dari unsur manusia, mesin, ide, prosedur, dan pengelolaannya. Teknologi Pendidikan bersifat abstrak. Dalam hal ini Teknologi Pendidikan bisa dipahami sebagai sesuatu proses yang kompleks, dan terpadu yang melibatkan orang, prosedur, ide, peralatan, dan organisasi untuk menganalisis masalah, mencari jalan untuk mengatasi permasalahan, melaksanakan, menilai, mengelola pemecahan masalah yang mencakup semua aspek belajar manusia.    Teknologi Pendidikan juga merupakan suatu cara yang sistematis dalam mendesain, melaksanakan, dan mengevaluasi proses keseluruhan dari belajar dan pembelajaran dalam betuk tujuan pembelajaran yang spesifik, berdasarkan penelitian dalam teori belajar dan komunikasi pa...

Catatan Pasca Perkuliahan Pertemuan Ketiga ICT dan Media Pembelajaran Sejarah

Gambar
Persiapan Diri    Selasa, 16 Maret 2021 pertemuan ketiga perkuliahan dengan mata kuliah ICT dan Media Pembelajaran Sejarah semester genap tahun akademik 2020/2021 dilaksanakan dengan cara Daring atau Online. 10 menit sebelum perkuliahan dimulai, saya telah mempersiapkan peralatan yang akan digunakan untuk membantu saya dalam perkuliahan daring seperti mempersiapkan handphone, serta mengecek kesiapan Kamera.    Dalam perkuliahan daring saya mengalami gangguan dalam jaringan dan perkuliahan kali ini tidak berjalan dengan lancar. Pada pukul 09.00 WIB perkuliahan dimulai dengan membaca bismillah kemudian bapak Arif Permana Putra, M. Pd. dan Ibu Yuni Maryuni, M. Pd. Selaku dosen pengampu memberikan kuliah melalui zoom meeting. Lalu dilanjutkan dengan diskusi tanya jawab, setelah itu diskusi tanya jawab selesai dan diakhiri dengan membaca Alhamdulillah, Perkuliahan selesai pada pukul 10.00 WIB.  Materi      Belajar merupakan kebutuhan primer bagi semua ...

Catatan Pasca Perkuliahan Pertemuan Pertama ICT dan Media Pembelajaran Sejarah

Gambar
Persiapan Diri   Selasa, 02 Maret 2021 pertemuan pertama perkuliahan dengan mata kuliah ICT dan Media Pembelajaran Sejarah semester genap tahun akademik 2020/2021 dilaksanakan dengan cara Daring atau Online. 30 menit sebelum perkuliahan dimulai, saya telah mempersiapkan peralatan yang akan digunakan untuk membantu saya dalam perkuliahan daring seperti mempersiapkan handphone, serta mengecek kesiapan Kamera.     Dalam perkuliahan daring saya mengalami gangguan dalam jaringan dan perkuliahan kali ini tidak berjalan dengan lancar. Perkuliahan dimulai dengan melakukan perkenalan mata kuliah dan aturan yang ada, lalu dilanjutkan dengan diskusi tanya jawab, setelah itu diskusi tanya jawab selesai dan diakhiri dengan membaca Alhamdulillah.  Materi    Pengertian media mengarah pada sesuatu yang dapat meneruskan informasi (pesan) antara sumber (pemberi pesan) dan penerima pesan. Media merupakan segala bentuk dan saluran yang digunakan menyampaikan pesan atau in...

Catatan Pra Perkuliahan Kedua ICT dan Media Pembelajaran Sejarah

  Materi    Teknologi Pembelajaran tumbuh dari praktek pendidikan dan gerakan komunikasi audio visual. Teknologi Pembelajaran semula dilihat sebagai teknologi peralatan, yang berkaitan dengan penggunaan peralatan, media dan sarana untuk mencapai tujuan pendidikan atau dengan kata lain mengajar dengan alat bantu audio-visual. Teknologi Pembelajaran merupakan gabungan dari tiga aliran yang saling berkepentingan, yaitu media dalam pendidikan, psikologi pembelajaran dan pendekatan sistem dalam pendidikan.     Adalah Edgar Dale dan James Finn merupakan dua tokoh yang berjasa dalam pengembangan Teknologi Pembelajaran modern. Edgar Dale mengemukakan tentang Kerucut Pengalaman (Cone of Experience). Dapat kita lihat rentangan tingkat pengalaman dari yang bersifat langsung hingga ke pengalaman melalui simbol-simbol komunikasi, yang merentang dari yang bersifat kongkrit ke abstrak, dan tentunya memberikan implikasi tertentu terhadap pemilihan metode dan bahan pembelaj...

Catatan Pasca Perkuliahan Pertemuan Kedua ICT dan Media Pembelajaran Sejarah

Gambar
  Persiapan Diri     Selasa, 09 Maret 2021 pertemuan pertama perkuliahan dengan mata kuliah ICT dan Media Pembelajaran Sejarah semester genap tahun akademik 2020/2021 dilaksanakan dengan cara Daring atau Online. 30 menit sebelum perkuliahan dimulai, saya telah mempersiapkan peralatan yang akan digunakan untuk membantu saya dalam perkuliahan daring seperti mempersiapkan handphone, serta mengecek kesiapan Kamera. Pada saat pertemuan pertama ibu Yuni Maryuni, M. Pd. Selaku dosen pengampu tidak dapat hadir dikarenakan sakit.     Dalam perkuliahan daring saya mengalami gangguan dalam jaringan dan perkuliahan kali ini tidak berjalan dengan lancar. Pada pukul 07.50 WIB perkuliahan dimulai dengan melakukan pemaparan materi oleh bapak Arif Permana Putra, M. Pd., lalu dilanjutkan dengan diskusi tanya jawab, setelah itu diskusi tanya jawab selesai dan diakhiri dengan membaca Alhamdulillah.  Materi      Pemikiran Edgar Dale tentang Kerucut Pengalama...

Rekayasa Genetika

Rekayasa genetika, juga disebut modifikasi genetika, adalah manipulasi langsung gen suatu organisme menggunakan bioteknologi. Hal ini merupakan satu set teknologi yang digunakan untuk mengubah susunan genetik dari sel, termasuk transfer gen-gen yang berada dan melintasi batas-batas spesies untuk menghasilkan organisme yang meningkat. DNA baru diperoleh dengan mengisolasi dan menyalin materi genetik dari induk menggunakan metode DNA rekombinan atau sintesa DNA buatan. Sebuah vektor biasanya diciptakan dan digunakan untuk menyisipkan DNA ini ke organisme inang. Molekul DNA rekombinan pertama dibuat oleh Paul Berg pada tahun 1972 dengan menggabungkan DNA virus monyet SV40 dengan virus lambda. Selain memasukkan gen, proses ini dapat digunakan untuk menghapus gen. DNA baru dapat dimasukkan secara acak, atau ditargetkan ke bagian tertentu dari genom. Suatu organisme yang dihasilkan melalui rekayasa genetika dianggap dimodifikasi secara genetik dan entitas yang dihasilkan disebut geneticall...

Sosialisme

Bayangkan dunia sedang mengalami perubahan yang radikal. Perkotaan berkembang pesat dua sampai lima bahkan sepuluh kali lebih besar dari sebelumnya. Kuda digantikan oleh mobil. Surat menyurat digantikan oleh telepon dan pabrik yang biasanya membuat satu produk per hari sekarang membuat 10 produk per jam. Akan tetapi, kamu masih tinggal di rumah seluas 25 meter persegi bersama dengan dua keluarga lainnya di atasmu, ada tiga keluarga lagi, dan di bawahmu ada tiga keluarga yang berbeda. Kapitalisme memang memimpikan dunia yang meningkatkan taraf hidup semua orang yang bekerja. Jadi, bagaimana bisa visi seindah itu bisa berubah menjadi kondisi di mana kaum buruh bekerja 16 jam sehari dan masih hidup di kondisi yang sangat miskin? Di abad ke-19 negara-negara Eropa sedang berkembang dengan pesat. Era ini disebut dengan Industrial Revolution atau revolusi industrial akan tetapi dibalik kemegahan kota-kota ini dan perkembangan yang sangat pesat tersebut. Pakar ekonomi menyadari ada yang salah ...

Serbia vs kroasia

Gambar
 Perang antara etnis Serbia dengan etnis Kroasia terjadi pada awal tahun 1992 akibat tidak menentunya situasi di wilayah Bosnia Herzegovina. Aksi-aksi dari pihak Kroasia terhadap pihak Serbia Bosnia Herzegovina atau sebaliknya telah mengawali perang antara etnis Serbia Bosnia dan Kroat Bosnia. Pecahnya konflik bersenjata antara pihak Serbia Bosnia dan Kroat Bosnia dimulai dari serangan pihak Kroat Bosnia, di bawah pimpinan dari golongan ekstrem kanan Kroasia, terhadap penduduk Serbia Bosnia di desa Sijekovac dekat kota Bosanski Brod(bagian utara Bosnia Herzegovina) yang menewaskan 29 orang penduduk sipil Serbia Bosnia Herzegovina, 7 orang wanita Serbia Bosnia menderita perkosaan dan 3 di antaranya dibunuh. Peristiwa tersebut dilakukan oleh 35 orang kelompok bersenjata Garda Kroasia/pasukan Kroasia di bawah pimpinan Dobrosav Paraga, yang berakibat memicu terjadinya perang antara pihak Kroat Bosnia dengan Serbia Bosnia. Selanjutnya pertempuran antara Serbia Bosnia dengan Kroat Bosnia...

Uang sebagai komoditi

Gambar
  Awal mula fungsi uang adalah sebagai alat pertukaran (medium of exchange) dan satuan nilai (unit of account). Kemudian, pada abad ke 17-18, para kapitalis menambah satu lagi fungsi uang sebagai penyimpan nilai (store of value) yang kemudian berkembang menjadi motif money demand for speculation yang merubah fungsi uang sebagai salah satu komoditi perdagangan. Jauh sebelumnya, Imam al-Ghazali pada abad ke 11-12, telah memperingatkan bahwa “Memperdagangkan uang ibarat memenjarakan fungsi uang, jika banyak uang yang diperdagangkan, niscaya tinggal sedikit uang yang dapat berfungsi sebagai uang.” Dalam konsep Islam, uang tidak termasuk dalam fungsi utilitas karena manfaat yang kita dapatkan bukan dari uang itu secara langsung, melainkan dari fungsinya sebagai perantara untuk mengubah suatu barang menjadi barang yang lain. Dampak berubahnya fungsi uang dari sebagai alat tukar dan satuan nilai mejadi komoditi dapat kita rasakan sekarang, yang dikenal dengan teori “Bubble Gum Economic.” ...

Black Death

Gambar
  Black Death, adalah suatu pandemi hebat yang pertama kali melanda Eropa pada pertengahan hingga akhir abad ke-14 (1347 – 1351) dan membunuh sepertiga hingga dua pertiga populasi Eropa. Pada saat yang hampir bersamaan, terjadi pula epidemi pada sebagian besar Asia dan Timur Tengah, yang menunjukkan bahwa peristiwa di Eropa sebenarnya merupakan bagian dari pandemi multiregional. Jika termasuk Timur Tengah, India, dan Tiongkok, Maut Hitam telah merenggut sedikitnya 75 juta nyawa. Penyakit yang sama diduga kembali melanda Eropa pada setiap generasi dengan perbedaan intensitas dan tingkat fatalitas yang berbeda hingga abad 1700-an. Beberapa wabah penting yang muncul kemudian antara lain Wabah Italia (1629 – 1631), Wabah Besar London (1665 – 1666), Wabah Besar Wina (1679), Wabah Besar Marseille (1720 – 1722), serta wabah pada tahun 1771 di Moskwa. Penyakit ini berhasil dimusnahkan di Eropa pada awal abad ke-19, tetapi masih berlanjut pada bagian lain dunia (Afrika Tengah dan Oriental, ...

Challenge and response Covid-19

Gambar
Challenge and Response  Arnold J Toynbee berpendapat dan memperkenalkan bahwa sejarah dalam kaitan dengan teori challenge and response maksudnya suatu peradaban bisa muncul karena tantangan dan tanggapan antara manusia dan alam sekitarnya. Arnold Toynbee menilai bahwa peradaban besar berada dalam situs kelahiran, pertumbuhan, keruntuhan dan kematian. Toynbee menekankan pada masyarakat atau peradaban sebagai unit studinya, peradaban muncul berdasarkan perjuangan mati-matian. Peradaban hanya tercipta karena suatu peradaban dapat mengatasi tantangan dan rintangan, bukan karena menempuh jalan yang terbuka Peradaban Mesir Kuno dapat berkembang selama kurang lebih tiga setengah abad . Dimulai dengan unifikasi kelompok-kelompok yang ada di sekitar lembah Sungai Nil. Peradaban bangsa Mesir sangat mendasarkan kebutuhannya pada kesuburan Sungai Nil, bangsa Mesir telah menetap di lembah ini dan karena bisa mengolah tanah dengan persediaan air yang telah diberikan oleh sungai yang tidak tergan...

MEIJI RESTORATION

Gambar
Restorasi Meiji (明治維新 Meiji-ishin), dikenal juga dengan sebutan Revolusi Meiji atau Pembaruan Meiji, adalah serangkaian kejadian yang berpuncak pada pengembalian kekuasaan di Jepang kepada Kaisar pada tahun 1868. Restorasi ini menyebabkan perubahan besar-besaran pada struktur politik dan sosial Jepang, dan berlanjut hingga zaman Edo (sering juga disebut Akhir Keshogunan Tokugawa) dan awal zaman Meiji. Restorasi Meiji terjadi pada tahun 1866 sampai 1869, tiga tahun yang mencakup akhir zaman Edo dan awal zaman Meiji. Restorasi ini diakibatkan oleh Perjanjian Shimoda dan Perjanjian Towsen Harris yang dilakukan oleh Komodor Matthew Perry dari Amerika Serikat. Latar Belakang Penyebab Restorasi Meiji begitu banyak. Jepang baru menyadari betapa terbelakangnya mereka dibandingkan negara-negara lainnya di dunia setelah datangnya Komodor Amerika Serikat Matthew C. Perry yang memaksa Jepang membuka pelabuhan-pelabuhan untuk kapal-kapal asing yang ingin berdagang. Komodor Perry datang ke Jep...