Catatan Pasca Perkuliahan Pertemuan Keenam ICT dan Media Pembelajaran Sejarah

-


 Persiapan diri 

   Selasa, 6 April 2021 pertemuan keenam perkuliahan dengan mata kuliah ICT dan Media Pembelajaran Sejarah di semester genap tahun akademik 2020/2021 dilaksanakan dengan cara Daring atau Online. 15 menit sebelum perkuliahan dimulai, saya telah mempersiapkan peralatan yang akan digunakan untuk membantu saya dalam perkuliahan daring seperti mempersiapkan handphone, serta mengecek kesiapan Kamera.

   Dalam perkuliahan daring Kali ini perkuliahan tidak dapat dilaksanakan dikarenakan ibu Yuni Maryuni, M. Pd. Selaku dosen pengampu tidak dapat hadir, sebagaimana semestinya ibu Yuni Maryuni, M. Pd. Dan bapak Arif Permana Putra, M. Pd. Memberikan tugas mengenai media pembelajaran sejarah berupa powtoon. Selama proses search saya tidak mengalami gangguan dalam jaringan dan ini berjalan dengan lancar. 


Materi

   Ragam aplikasi tersebut potensial untuk dimanfaatkan guru sebagai media pembelajaran yang dapat menarik atensi siswa. Salah satu aplikasi yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran adalah aplikasi video animasi Powtoon. Aplikasi Powtoon merupakan perangkat video animasi berbasis online yang penggunaannya cukup mudah dan dapat digunakan oleh guru maupun siswa didik dalam memudahkan pembelajaran. 

      media pembelajaran ini dapat pula membantu memvisualisasikan konsep-konsep pelajaran yang masih abstrak. Manfaat lainnya adalah penggunaan media pembelajaran Powtoon dapat meningkatkan motivasi belajar, minat belajar, serta prestasi belajar siswa didik. Walaupun demikian, sekolah dan juga guru perlu menyelesaikan problematika yang mungkin muncul ketika hendak memilih menggunakan Powtoon sebagai media pembelajaran. Beberapa kendala yang perlu diselesaikan adalah perlunya ketersediaan sarana teknologi yang lengkap agar dapat mengakses Powtoon, seperti ketersediaan komputer atau laptop dengan spesikfikasi yang sesuai, serta adanya fasilitas internet yang memadai. 

        Jika hendak menggunakan Powtoon sebagai media pembelajaran, guru maupun siswa juga perlu meningkatkan ketrampilan penggunaan perangkat teknologi agar manfaat dari penggunaan Powtoon dapat tercapai dengan optimal. 

 

Ajuan Pernyataan / Pertanyaan

-



Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

MEIJI RESTORATION

-
Gambar
Restorasi Meiji (明治維新 Meiji-ishin), dikenal juga dengan sebutan Revolusi Meiji atau Pembaruan Meiji, adalah serangkaian kejadian yang berpuncak pada pengembalian kekuasaan di Jepang kepada Kaisar pada tahun 1868. Restorasi ini menyebabkan perubahan besar-besaran pada struktur politik dan sosial Jepang, dan berlanjut hingga zaman Edo (sering juga disebut Akhir Keshogunan Tokugawa) dan awal zaman Meiji. Restorasi Meiji terjadi pada tahun 1866 sampai 1869, tiga tahun yang mencakup akhir zaman Edo dan awal zaman Meiji. Restorasi ini diakibatkan oleh Perjanjian Shimoda dan Perjanjian Towsen Harris yang dilakukan oleh Komodor Matthew Perry dari Amerika Serikat. Latar Belakang Penyebab Restorasi Meiji begitu banyak. Jepang baru menyadari betapa terbelakangnya mereka dibandingkan negara-negara lainnya di dunia setelah datangnya Komodor Amerika Serikat Matthew C. Perry yang memaksa Jepang membuka pelabuhan-pelabuhan untuk kapal-kapal asing yang ingin berdagang. Komodor Perry datang ke Jep...
Baca selengkapnya

Catatan Pra Perkuliahan Pertemuan Ketujuh ICT dan Media Pembelajaran Sejarah

-
  Materi    Pendidikan adalah usaha sadar dan sistematis, yang dilakukan orang-orang yang diserahi tanggung jawab untuk mempengaruhi peserta didik agar mempunyai sifat dan tabiat sesuai dengan cita-cita pendidikan (Achmad Munib, 2004). Oleh karena itu pendidikan diharapkan benar-benar diarahkan untuk menjadikan peserta didik mampu mencapai proses pendewasaan dan kemandirian.       Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi memiliki pengaruh yang sangat besar dalam berbagai bidang kehidupan manusia. Pendidikan sebagai salah satu bagian yang tidak terpisahkan dari proses pendewasaan manusia tentu di satu sisi memiliki andil yang besar bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi tersebut, namun di sisi lain pendidikan juga perlu memanfaatkan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi agar mampu mencapai tujuannya secara efektif dan efisien.          Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi telah berpengaruh terhadap penggunaan alat-alat ...
Baca selengkapnya

Produksi kapital

-
Gambar
   Diantara banyakya sistem ekonomi yang ada di dunia, sistem ekonomi kapitalis adalah salah satu yang paling kontroversial. Sebagai hasil pemikiran dari aliran ekonomi klasik, ciri utama dari sistem ekonomi kapitalis adalah kepemilikan privat atas alat produksi dan distribusi yang dimanfaatkan untuk memperoleh laba yang setinggi-tingginya. Akar dari sistem ekonomi kapitalis adalah konsep dari kapitalisme itu sendiri. Sistem ekonomi kapitalis adalah cara untuk melanggengkan kapitalisme tersebut. Dimana sistem ekonomi yang berlaku memberi kebebasan bagi pelaku ekonomi untuk melakukan kegiatan produksi demi  kepentingan individu-individu, sumber daya ekonomi, atau faktor produksi.    Kita mengetahui dalam Buku1 ,Bab8, Das Kapital, bahwa satu bagian dari kapital konstan  mempertahankan bentuk guna tertentu yang dengannya ia memasuki proses produksi, di atas dan terhadap produk-produk yang telah ia bantu bentuk. Ia berlanjut melaksanakan fungsi-fungsi yang sama...
Baca selengkapnya